CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

                                                     CIENTÍFICOS POR UN DIA                                                


Como sabemos, podemos englobar las ciencias en un campo muy amplio y complejo, en el cual siempre han destacado muy pocas personas,sin embargo,debemos de concientizarnos de que trabajando de manera grupal, de forma cooperativa y en la medida que nos involucremos las ciencias estarán a la mano de todos para ayudarnos a comprender cada fenómeno. 

ACTIVIDAD 1: Sustancias puras y mezclas 

La MATERIA:Sustancias puras y mezclas

 a) En primer lugar, disolveremos una cucharada de azúcar en un vaso de agua ¿Que observamos?
   RESPUESTA:Yo observe que el agua iba cambiando de color cuando se le hecho el azúcar 
 b) En el mismo vaso una cucharada de arroz.¿Que sucede ahora?    
  RESPUESTA:El arroz de esta ablandando y el agua va cambiando de color
 c) Introduciremos unos fideos en este mismo vaso.¿Cuantos elementos veo ahora?
  RESPUESTA:Yo veo tres elementos en el vaso y son:El arroz, El agua Y el fideo 
 d) ¿Que sucedió con el azúcar?
 RESPUESTA:Lo que sucedió con el azúcar es que se fue disolviendo cuando se iba moviendo el agua

 EN ESTE BREVE EXPERIMENTO HEMOS PUESTO A PRUEBA NUESTROS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, POR ESO PODEMOS RESPONDER LAS SIGUIENTES          CONSIGNAS:


                                                                 MEZCLAS
                                                                  ↙            ↘
                                        HOMOGÉNEAS               HETEROGÉNEAS
            
                        ❤️Su aspecto es el mismo              ❤️Su aspecto no es uniforme.
                           en toda la mezcla.
                         
                        ❤️ Tiene toda igual                         ❤️En diferentes partes de la mezcla las 
                           composición.                                       propiedades son distintas.

                        ❤️ EJEMPLO:Azúcar                     ❤️EJEMPLO:Sal con arena.
                            disuelta en agua.

3)Piensa en dos objetos más para cada una de las mezclas.

♥️HOMOGÉNEAS:Pimentón con agua,Sal con agua 

♥️HETEROGÉNEAS:Pan con azúcar,Fideos con agua


♥️EJERCICIO:Mezclas Homogéneas y Heterogéneas 

Con base en tu experiencia, describe el aspecto que presentan las siguientes mezclas y de acuerdo con esto clasificarlas en Homogéneas o Heterogéneas y explica brevemente porqué: 


                    MEZCLAS                      DESCRIPCIÓN                     TIPOS DE MEZCLAS 

             ♥️AGUA Y ACEITE              Son líquidos                                Heterogéneo

              ♥️DESILUSIÓN 
            ACUOSA DE SAL              Es líquido                                        Heterogéneo
                                                                                                                                                                              ♥️  AZUFRE Y AGUA             Es liquido y no es liquido               Heterogéneo                                   
            ♥️ ALCOHOL Y AGUA        Son líquidos                                     Homogéneo
            
            ♥️ GASOLINA                        Es liquido                                        Homogéneo

             ♥️ SALSA MEXICANA           Es liquido                                     Homogéneo
                          
AGUA Y ACEITE:Es líquido y es homogéneo
DISOLUCIÓN ACUOSA DE SAL:es líquido y es homogéneo
AZUFRE Y AGUA:Es líquido, no es líquido y es heterogénea 
ALCOHOL Y AGUA:Es líquido y es heterogéneo
GASOLINA:Es liquido y es heterogenea
SALSA MEXICANA:Es liquida y es homogénea